Βουλγαρική Γλώσσα

Πιστοποίηση Βουλγαρικής Γλώσσας

Η Βουλγαρική γλώσσα, είναι η επίσημη γλώσσα της Δημοκρατίας της Βουλγαρίας, ανήκει στο νότιο κλάδο της οικογένειας των σλαβικών γλωσσών. Το αλφάβητό της είναι κυριλλικό. Το όνομα «Κυριλλικό» προέρχεται από το όνομα του Αγίου Κύριλλου (Κωνσταντίνος ο Φιλόσοφος), ενός από τους δημιουργούς της Γλαγολιτικής, που προηγήθηκε της Κυριλλικής. Στην αρχική έκδοση του κυριλλικού αλφαβήτου, που συνέταξε ο Άγιος Κλήμης της Αχρίδας, υπήρχαν 44 γράμματα για τους 44 φθόγγους. Η ιστορική ανάπτυξη της γλώσσας αρχίζει από τον 9ο αιώνα μ.Χ. και συνεχίζεται έως και σήμερα, με αποτέλεσμα η σύγχρονη γραμματειακή γλώσσα να έχει υποστεί πολλαπλές αλλαγές στη μορφολογική και συντακτική δομή της.

Το σημερινό βουλγαρικό αλφάβητο συμπεριλαμβάνει 30 γράμματα του κυριλλικού αλφαβήτου. Το 2007 το κυριλλικό αλφάβητο έγινε το τρίτο επίσημο αλφάβητο της Ευρωπαϊκής Ένωσης μετά το λατινικό και το ελληνικό αλφάβητο. 

Πιστοποίηση:
Οι εξετάσεις γίνονται σε 6 επίπεδα: Α1, Α2, Β1, Β2, Γ1, Γ2.

Επίπεδο γνώσης
Α1. Στοιχειώδης γνώση
Α2. Βασική γνώση
Β1. Μέτρια γνώση
Β2. Καλή γνώση
Γ1. Πολύ καλή γνώση
Γ2. Άριστη γνώση

Πιστοποίηση γλωσσομάθειας της βουλγαρικής:

Δείγμα (Α1-Γ2) – IMXA

Η παρούσα έκδοση περιλαμβάνει υποδείγματα που αφορούν στις εξετάσεις πιστοποίησης γλωσσομάθειας στην βουλγαρικής γλώσσα.

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να το προμηθευτούν σε ηλεκτρονική και έντυπη μορφή από τις εκδόσεις Literatus:

Τηλ: 2310516251

https://www.literatus.gr

Email: info@literatus.gr

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΙΠΕΔΩΝ A1, Α2, Β1, Β2, Γ1, Γ2

Γραμματικές γνώσεις για τα επίπεδα γλωσσομάθειας Α1 και Α2

ΦΩΝΗΤΙΚΗ

  1. Σύστημα φωνηέντων.
  2. Σύστημα συμφώνων.
  3. Συνδυασμοί συμφώνων.
  4. Φωνητικοί κανόνες και φαινόμενα: αλλαγής φωνηέντων, αλλαγής συμφώνων, αφωνία των ηχηρών συμφώνων, ευφωνία των άηχων συμφώνων, αντικατάσταση των φθόγγων και ομάδες φθόγγων, αποβολή και πρόσθεση φθόγγων.
  5. Τόνος έκφρασης των καταφατικών, ερωτηματικών, κλητικών και θαυμαστικών προτάσεων.
  6. Διάρθρωση των ομάδων προφοράς.
  7. Προφορά μορίων.
  8. Διάρθρωση των πολυσύλλαβων και σύνθετων στη σύσταση λέξεων με κύριο και δευτερεύοντα τονισμό.
  9. Διπλοί φθόγγοι.

ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ

  1. Ουσιαστικό όνομα: Γένος, αριθμός, αριθμητικός τύπος, άρθρο, ρηματικά ουσιαστικά.
  2. Επίθετο: Γένος, αριθμός, άρθρο, βαθμοί του επιθέτου.
  3. Αντωνυμίες: i. Προσωπική αντωνυμία, αδύνατος τύπος, αιτιατική πτώση και δοτική πτώση των προσωπικών αντωνυμιών ii. Δεικτική αντωνυμία και επιρρήματα. iii. Ερωτηματική αντωνυμία iv. Αόριστη αντωνυμία v. Κτητική αντωνυμία (αδύνατοι τύποι).
  4. Αριθμητικά: τακτικά και απόλυτα.
  5. Ρήμα: Ενεστώτας, Μέλλοντας και Αόριστος, είδος του ρήματος, προστακτική έγκλιση.
  6. Προθέσεις: Προθέσεις για τον τοπικό προσδιορισμό και προθέσεις για χρονικό προσδιορισμό.

ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ

Α1 επίπεδο

  1. Γνωριμία και παρουσίαση. 2. Μαθητική και φοιτητική ζωή.3. Χρόνος, ημερολογιακός χρόνος, αστρονομικός χρόνος, εποχές.4. Κατοικία.5. Οικογένεια.6. Εργασία και σπουδές. 7. Διατροφή. 8.Ταξίδι με μεταφορικά μέσα. 9.Ελεύθερος χρόνος. 10.Ειδικότητα, επάγγελμα. 11.Περιγραφή αντικειμένων.

Α2 επίπεδο

  1. Στην αγορά. 13.Στον γιατρό, στον οδοντίατρο. 14. Στην πόλη. 15. Δημόσιες υπηρεσίες, τράπεζα. 16. Μέσα μεταφοράς, ταξίδι. 17. Ελεύθερος χρόνος. 18. Επάγγελμα, ιδιότητα, ειδικότητα. 19. Περιγραφή προσώπων και αντικειμένων.

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ

Α1 επίπεδο

  1. Απλή πρόταση : Κατάφαση, ερώτηση, άρνηση, συντακτικές δομές με το βοηθητικό ρήμα: ‘είμαι’, με το ρήμα: ’έχω’, απρόσωπες δομές με το: ‘έχει’ / ‘δεν έχει’, δομές με το: ‘να’.
  2. Σύνθετη πρόταση : Αντιθετικές προτάσεις με τα: ‘και’, ‘αλλά’, ‘όμως’.

Α2 επίπεδο

Δευτερεύουσα οριστική πρόταση με το ‘οποίος’, δευτερεύουσα πρόταση που να προσδιορίζει σκοπό με το: ‘για να’. Δευτερεύουσα πρόταση για χρονικό προσδιορισμό με το: ‘όταν’.

ΣΤΥΛΙΣΤΙΚΗ

  1. Λεξιλογικά συνώνυμα.
  2. Αντίθετα.

Επίπεδο Α1

Δυσκολία

    • 15%

    Στοιχειώδης  γνώση

    Οι υποψήφιοι αναμένεται να έχουν γνώσεις στις επικοινωνιακές δεξιότητες:

    1. Κατανόηση προφορικού λόγου (слушане с разбиране).
      Να κατανοούν απλές καθημερινές εκφράσεις, πληροφορίες για πρόσωπα, πράγματα και καταστάσεις και για απλά ζητήματα της καθημερινής ζωής.
    2. Παραγωγή προφορικού λόγου (говорене).
      Να παρέχουν πληροφορίες για πρόσωπα, πράγματα και καταστάσεις, να κάνουν απλές ερωτήσεις σχετικά με θέματα της καθημερινότητας, να επικοινωνούν για απλά ζητήματα της καθημερινής και προσωπικής ζωής.
    3. Κατανόηση γραπτού λόγου (четене с разбиране).
      Να κατανοούν το περιεχόμενο γραπτών κειμένων μικρής έκτασης, σημειωμάτων, επιστολών και περιγραφών.
    4. Παραγωγή γραπτού λόγου (писане).
      Να γράφουν σύντομα κείμενα, περιγραφές, επιστολές και σημειώματα.
    ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ Α ΕΠΙΠΕΔΟΥ (Α1-Α2)
    ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ Α ΕΠΙΠΕΔΟΥ

    Βασική γνώση

    Να κατανοούν συχνά χρησιμοποιούμενες εκφράσεις, προτάσεις και σημεία κειμένων που έχουν σχέση με καθημερινές εμπειρίες.

    Να επικοινωνούν για απλά θέματα της καθημερινής ζωής, για ζητήματα άμεσης ανάγκης, για θέματα που αφορούν στην οικογένειά τους, την εργασία τους κλπ.

    Να περιγράφουν απλές καθημερινές καταστάσεις που αφορούν τους ίδιους και το άμεσο περιβάλλον τους.

    Provimi me shkrim

    Kandidatët që kalojnë këtë nivel duhet:

    • të zotërojnë sistemin fonologjik të shqipes, duke dalluar e shqiptuar sakte shkronjat e alfabetit
    • të dallojnë gjininë e emrave në shqipe dhe mbaresat përkatëse
    • të njohin zgjedhimin e foljeve në kohën e tashme, të pakryer dhe të ardhme
    • të njohin përemrat vetorë, dëftorë dhe pronorë
    • të njohin mbiemrat e nyjshëm dhe të panyjshëm dhe përdorimin e tyre
    • të mund të formulojnë një këshillë apo një kërkesë të thjeshtë
    ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ Α ΕΠΙΠΕΔΟΥ (Α1-Α2)
    ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ Α ΕΠΙΠΕΔΟΥ

    Επίπεδο Α2

    Δυσκολία

      • 20%

      Γραμματικές γνώσεις για τα επίπεδα γλωσσομάθειας Β1 και Β2

       

      ΦΩΝΗΤΙΚΗ

      1. Σύστημα φωνηέντων.
      2. Σύστημα συμφώνων.
      3. Συνδυασμοί συμφώνων.
      4. Φωνητικοί κανόνες και φαινόμενα, αλλαγές φωνηέντων, αλλαγές συμφώνων, αλλαγές των ηχηρών συμφώνων, αλλαγές των άηχων συμφώνων, αλλαγές ομάδων φθόγγων, παράλειψη και πρόσθεση των φθόγγων.

      ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ

      1. Ουσιαστικό όνομα : Γένος, αριθμός, αριθμητικός τύπος, αρθροθέτηση, ρηματικά ουσιαστικά.
      2. Επίθετο όνομα : Γένος, αριθμός, αρθροθέτηση, βαθμοί του επιθέτου.
      3. Αντωνυμίες : Προσωπικές αντωνυμίες, αδύνατοι τύποι της προσωπικής αντωνυμίας, δοτική και αιτιατική πτώση, δεικτικές αντωνυμίες και επιρρήματα, ερωτηματικές, αναφορικές, αόριστες και αρνητικές αντωνυμίες και επιρρήματα, κτητικές αντωνυμίες (δυνατοί και αδύνατοι τύποι).
      4. Αριθμητικά ονόματα : Τακτικά και απόλυτα.
      5. Ρήμα : Ενεστώτας, Μέλλοντας, Αόριστος, Παρατατικός, Παρακείμενος, Μέλλοντας στο Παρελθόν, Συντελεσμένος Μέλλοντας. Ενεργητική Μετοχή Αορίστου, Ενεργητική Μετοχή Παρατατικού, Ενεργητική Μετοχή Ενεστώτα, Γερούνδιο, Παθητική Φωνή. Είδος του ρήματος. Προστακτική έγκλιση: απλοί, σύνθετοι τύποι. Υποθετική έγκλιση. Αφηγηματική έγκλιση.
      6. Σχηματισμός λέξεων: επιθήματα των ουσιαστικών ονομάτων, επιθήματα των επιθέτων, επιθήματα και προθήματα των ρημάτων. Σύνθετες λέξεις.
      7. Προθέσεις : Τοπικές και χρονικές προθέσεις. Αντιδράσεις των ρημάτων που προσδιορίζουν κίνηση και προθέσεις.
      8. Συμφωνία των ρηματικών χρόνων σε διήγηση.

      ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ

      Λεξιλόγιο που συνδέεται με τα θέματα :

      1. Γνωριμία, παρουσίαση. 2. Σχολική ζωή (Β1), Επιστημονική ζωή (Β2). 3. Χρόνος, ημερολογιακός χρόνος, αστρονομικός χρόνος, εποχές. 4. Κατοικία. 5. Οικογένεια. 6. Εργασία και σπουδές. 7. Διατροφή. 8. Ελεύθερος χρόνος (καλοκαιρινές διακοπές, αθλητισμός, διασκέδαση, ασχολία). 9. Ειδικότητα, επάγγελμα. 10. Ανθρώπινες σχέσεις. 11. Κοινωνική ζωή. 12. Βίος και παράδοση. Εορτές. 13. Γεωγραφία. 14. Τουριστικά αξιοθέατα. 15. Ιστορία.

      ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ

      1. Απλή πρόταση : Κατάφαση, ερώτηση, άρνηση, συντακτικές δομές με το βοηθητικό ρήμα: ‘είμαι’, με το ρήμα: ‘έχω’, απρόσωπες δομές με το: ‘έχει’ / ‘δεν έχει’, δομές με το: ‘να’. Συνδυασμός λέξεων.
      2. Σύνθετη πρόταση : Αντιθετικές προτάσεις με τα: ‘και’, ‘αλλά’, ‘όμως’. Δευτερεύουσα οριστική πρόταση με το: ‘οποίος’, δευτερεύουσα χρονική πρόταση με το: ‘όταν’. Υποθετικές προτάσεις με το: ‘εάν’, δευτερεύουσες προτάσεις για την αιτία με τα: ‘εφόσον’, ‘επειδή’, ‘διότι’. Δευτερεύουσες προτάσεις για το αποτέλεσμα με τα: ‘να γιατί’, ‘για αυτό’. Σύνδεσμοι: ‘όχι μόνο’, ‘αλλά και’, ‘όπως’, ‘έτσι και’, ‘ή…ή’, ‘ούτε…ούτε’, σε απλή και σύνθετη πρόταση. Δευτερεύουσες προτάσεις με το: ‘ώσπου’.

      ΣΤΥΛΙΣΤΙΚΗ

      1. Λεξιλογικά συνώνυμα.
      2. Αντίθετα.

      Επίπεδο Β1

      Δυσκολία

        • 30%

        Μέτρια γνώση

        Οι υποψήφιοι αναμένεται να έχουν γνώσεις στις επικοινωνιακές δεξιότητες:

        1. Κατανόηση προφορικού λόγου (слушане с разбиране).
          Να κατανοούν συχνά χρησιμοποιούμενες εκφράσεις, προτάσεις και σημεία κειμένων που έχουν σχέση με καθημερινές εμπειρίες (εργασία, σπουδές, ταξίδια, ελεύθερος χρόνος, κλπ).
        2. Παραγωγή προφορικού λόγου (говорене).
          Να επικοινωνούν για θέματα της καθημερινής ζωής, ανταλλάσσοντας πληροφορίες για της συνήθειες τους, για ζητήματα άμεσης ανάγκης, για θέματα που αφορούν την οικογένεια, τον χώρο διαβίωσης, την εργασία κλπ.
        3. Κατανόηση γραπτού λόγου (четене с разбиране).
          Να κατανοούν την κεντρική ιδέα γραπτών κειμένων μεσαίας έκτασης πάνω σε καθημερινά θέματα, ζητήματα εργασίας, εκπαίδευσης, ψυχαγωγίας κλπ.
        4. Παραγωγή γραπτού λόγου (писане).
          Να διατυπώνουν συνεχή και συνεκτικό γραπτό λόγο πάνω σε θέματα που αφορούν το ευρύ κοινό, εκφράζοντας τις απόψεις τους γι’ αυτά, ή γύρω από προσωπικά θέματα, αναφερόμενοι σε εμπειρίες, σχέδια, φιλοδοξίες κλπ
        ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ (Β1-Β2)
        ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ

        Καλή γνώση

        Να κατανοούν τα κύρια σημεία κειμένων μέτριας δυσκολίας, επάνω σε διάφορα θέματα.

        Να συνδιαλέγονται με ευχέρεια και αμεσότητα, καθιστώντας τη συνομιλία μα άλλους που έχουν άριστη γνώση της γλώσσας.

        Να παίρνουν θέση σχετικά με ένα ζήτημα, να προτείνουν λύση για κάποιο πρόβλημα ή και να διατυπώνουν επιχειρήματα υπέρ ή κατά μιας προτεινόμενης λύσης.

        Να διατυπώσουν με ευχέρεια και ακρίβεια τις απόψεις τους από θέματα κοινωνικά ή επαγγελματικά.

        Να μιλούν με ευχέρεια και να είναι εφικτή η επικοινωνία με το συνομιλητή τους.

        Να αναγνωρίσουν την ταυτότητα ή την ιδιότητα του ομιλητή.

        Provimi me shkrim

        Kandidatët që kalojnë këtë nivel duhet:

        • të mund të ndryshojnë numrin apo forma te tjera te një gjymtyre të fjalisë duke i përshtatur pjesët e tjera, pa e prishur kuptimin e fjalisë.
        • të njohin kohët e thjeshta dhe të kryerën e mënyrës deftore dhe lidhore, si edhe menyrën urdhërore
        • të njohin lakimin e emrit
        • të njohin format e ndryshme të lakimit të përemrave pronorë
        • të njohin lidhëzat më të përdorshme bashkërenditëse dhe nënrenditëse
        • të përdorin saktë trajtat e shkurtra
        • të kenë njohuri mbi mënyrat e fjalëformimit në gjuhën shqipe
        ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ (Β1-Β2)
        ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ

        Επίπεδο Β2

        Δυσκολία

          • 40%

          Γραμματικές γνώσεις για τα επίπεδα γλωσσομάθειας Γ1 και Γ2

           

          ΦΩΝΗΤΙΚΗ

          1. Σύστημα φωνηέντων.
          2. Σύστημα συμφώνων.
          3. Συνδυασμοί συμφώνων.
          4. Φωνητικοί κανόνες και φαινόμενα, αλλαγές φωνηέντων, αλλαγές συμφώνων, αλλαγές των ηχηρών συμφώνων, αλλαγές των άηχων συμφώνων, αλλαγές ομάδων φθόγγων, παράλειψη και πρόσθεση των φθόγγων.
          5. Ύφος και ρυθμός αναφορικών, ερωτηματικών, προστακτικών και θαυμαστικών προτάσεων.
          6. Προφορά
          7. Ομιλία πολυφθογγικών και σύνθετων στη σύνθεσή τους λέξεων με κύριο και δευτερεύοντα τόνο.

          ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ

          1. Ουσιαστικό όνομα : Γένος, αριθμός, αριθμητικός τύπος, αρθροθέτηση, ρηματικά ουσιαστικά.
          2. Επίθετο όνομα : Γένος, αριθμός, αρθροθέτηση, βαθμοί του επιθέτου.
          3. Αντωνυμίες : Προσωπικές αντωνυμίες, αδύνατοι τύποι της προσωπικής αντωνυμίας, δοτική και αιτιατική πτώση, δεικτικές αντωνυμίες και επιρρήματα, ερωτηματικές, αναφορικές, αόριστες και αρνητικές αντωνυμίες και επιρρήματα, κτητικές αντωνυμίες (δυνατοί και αδύνατοι τύποι).
          4. Αριθμητικά ονόματα : Τακτικά και απόλυτα.
          5. Ρήμα : Ενεστώτας, Μέλλοντας, Αόριστος, Παρατατικός, Παρακείμενος, Μέλλοντας στο Παρελθόν, Συντελεσμένος Μέλλοντας. Ενεργητική Μετοχή Αορίστου, Ενεργητική Μετοχή Παρατατικού, Ενεργητική Μετοχή Ενεστώτα, Γερούνδιο, Παθητική Φωνή. Είδος του ρήματος. Προστακτική έγκλιση: απλοί, σύνθετοι τύποι. Υποτακτική έγκλιση. Αφήγηση.
          6. Σχηματισμός λέξεων: επιθήματα των ουσιαστικών ονομάτων, επιθήματα των επιθέτων, επιθήματα και προθήματα των ρημάτων. Σύνθετες λέξεις.
          7. Συμφωνία των ρηματικών τύπων σε διήγηση.
          8. 8. Προθέσεις : Τοπικές και χρονικές προθέσεις. Αντιδράσεις των ρημάτων που προσδιορίζουν κίνηση και προθέσεις.

          ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ

          Λεξιλόγιο που συνδέεται με τα θέματα :

          1.Γνωριμία, παρουσίαση. 2. Καθημερινή ζωή, εργασία ή σπουδές, διακοπές και διασκέδαση. 3. Χρόνος, ημερολογιακός χρόνος, αστρονομικός χρόνος, εποχές. 4. Κατοικία, οικογένεια συγγενικές σχέσεις. 5. Διατροφή, εθνική κουζίνα, προτιμήσεις. 6. Στην αγορά. 7. Προβλήματα υγείας και κάπνισμα, αλκοολισμός, ασθένειες, ναρκωτικά, παχυσαρκία, διατροφή και δίαιτα. 8. Στην πόλη. 9. Στα μαγαζιά (στο ταχυδρομείο, στην τράπεζα, τουριστικό γραφείο, ξενοδοχείο). 10. Ταξίδι και μεταφορικά μέσα. 11. Ελεύθερος χρόνος (καλοκαιρινές διακοπές, αθλητισμός, διασκέδαση, ασχολία). 12. Ειδικότητα, επάγγελμα, υπηρεσιακές υποχρεώσεις, συνάδελφοι, συνέντευξη για εργασία. 13. Περιγραφή αντικειμένων, κτιρίων, ανθρώπων, γεγονότων. Σύγκριση. 14. Ανθρώπινες σχέσεις, ανθρώπινα συναισθήματα. 15. Κοινωνική ζωή, κοινωνικά προβλήματα – κοινωνική ασφάλιση, εγκληματικότητα, βία, οικολογία και διαφύλαξη του περιβάλλοντος. 16. Βίος και παράδοση. Εορτές. Θρησκεία. 17. Γεωγραφία (Βουλγαρία, γενέτειρα, ξένη χώρα). 18. Τουριστικά αξιοθέατα. 19. Ιστορικά στοιχεία (Βουλγαρία, γενέτειρα, ξένη χώρα). 20. Σημαντικές ιστορικές προσωπικότητες. 21. Εξέχοντες εκπρόσωποι της βουλγαρικής και παγκόσμιας επιστήμης και πολιτισμού. 22. Θέση- αντίθεση- σκέψεις και υπεράσπιση της άποψης. 23. Σχόλιο πάνω σε γεγονός. 24. Ο κόσμος σήμερα – τάσεις, παγκοσμιοποίηση, επικοινωνίες, τεχνολογίες, κινητικότητα, συμπλοκές, προβλήματα (ενεργειακά, οικολογικά, θρησκειών, ειρήνη, πόλεμος, παγκόσμιοι οργανισμοί). 25. Φρασεολογισμοί/φράσεις (αδέσμευτες φράσεις, λεξιλογικές συνάψεις, στερεότυπες φράσεις), παροιμίες, ρητά.

          ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ

          1. Απλή πρόταση : Κατάφαση, ερώτηση, άρνηση, συντακτικές δομές με το βοηθητικό ρήμα: ‘είμαι’, με το ρήμα: ‘έχω’, απρόσωπες δομές με το: ‘έχει’ / ‘δεν έχει’, δομές με το: ‘να’. Συνδυασμός λέξεων.
          2. Σύνθετη πρόταση : Αντιθετικές προτάσεις με τα: ‘και’, ‘αλλά’, ‘όμως’. Δευτερεύουσα οριστική πρόταση με το: ‘οποίος’, δευτερεύουσα χρονική πρόταση με το: ‘όταν’. Υποθετικές προτάσεις με το: ‘εάν’, δευτερεύουσες προτάσεις για την αιτία με τα: ‘εφόσον’, ‘επειδή’, ‘διότι’. Δευτερεύουσες προτάσεις για το αποτέλεσμα με τα: ‘να γιατί’, ‘για αυτό’. Σύνδεσμοι: ‘όχι μόνο’, ‘αλλά και’, ‘όπως’, ‘έτσι και’, ‘ή…ή’, ‘ούτε…ούτε’, σε απλή και σύνθετη πρόταση. Δευτερεύουσες προτάσεις με το: ‘ώσπου’. Αντιθετικές προτάσεις το: ‘ώσπου’, δευτερεύουσες προτάσεις με το: ‘παρόλο που’, ‘ παρ’ ότι’

          ΣΤΥΛΙΣΤΙΚΗ

          1. Λεξιλογικά συνώνυμα. Αντίθετα.
          2. Συνώνυμα σε επίπεδο πρότασης.
          3. Συνώνυμα των συντακτικών δεσμών.
          4. Στιλιστικοί τρόποι.

          Επίπεδο Γ1

          Δυσκολία

            • 50%

            Πολύ καλή γνώση

            Οι υποψήφιοι αναμένεται να έχουν γνώσεις στις επικοινωνιακές δεξιότητες:

            1. Κατανόηση προφορικού λόγου (слушане с разбиране).
              Να κατανοούν συζητήσεις ή ομιλίες μεγάλης έκτασης και υψηλού βαθμού δυσκολίας.
            2. Παραγωγή προφορικού λόγου (говорене).
              Να χρησιμοποιούν τη γλώσσα με ευχέρεια ανάλογα με τις κοινωνικές, εκπαιδευτικές ή επαγγελματικές απαιτήσεις που τίθενται. Να εκφράζονται με ευχέρεια σε διάφορες περιστάσεις επικοινωνίας, επιλέγοντας τα κατάλληλα λεκτικά σχήματα και το κατάλληλο ύφος.
            3. Κατανόηση γραπτού λόγου (четене с разбиране).
              Να κατανοούν το περιεχόμενο κειμένων μεγάλης έκτασης και να κάνουν περίληψη των πληροφοριών, αναπαράγοντας τα επιχειρήματα και τις εκτιμήσεις που εμπεριέχονται στις γραπτές πηγές.
            4. Παραγωγή γραπτού λόγου (писане).
              Να παράγουν ορθά δομημένο γραπτό λόγο ακόμη και για περίπλοκα θέματα, αποδεικνύοντας ότι έχουν την ικανότητα να διατυπώνουν πληροφορίες και απόψεις σωστά και να οργανώνουν σύνθετο, συνεκτικό λόγο.
            ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ Γ ΕΠΙΠΕΔΟΥ (Γ1-Γ2)
            ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ Γ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

            Άριστη γνώση

            Οι υποψήφιοι αναμένεται να έχουν γνώσεις στις επικοινωνιακές δεξιότητες:

            1. Κατανόηση προφορικού λόγου (слушане с разбиране).
              Να κατανοούν συζητήσεις ή ομιλίες μεγάλης έκτασης και υψηλού βαθμού δυσκολίας. Κατανοώντας ειδικές εκφράσεις ή υπονοούμενα. Αντιλαμβάνονται τις λεπτές νοηματικές αποχρώσεις, ακόμη και στις πιο σύνθετες γλωσσικές ολότητες.
            2. Παραγωγή προφορικού λόγου (говорене).
              Να χρησιμοποιούν τη γλώσσα με ευχέρεια ανάλογα με τις κοινωνικές, εκπαιδευτικές ή επαγγελματικές απαιτήσεις που τίθενται. Να εκφράζονται με ευχέρεια σε διάφορες περιστάσεις επικοινωνίας, επιλέγοντας τα κατάλληλα λεκτικά σχήματα και το κατάλληλο ύφος.
            3. Κατανόηση γραπτού λόγου (четене с разбиране).
              Να κατανοούν το περιεχόμενο κειμένων μεγάλης έκτασης και να κάνουν περίληψη των πληροφοριών, αναπαράγοντας τα επιχειρήματα και τις εκτιμήσεις που εμπεριέχονται στις γραπτές πηγές.
            4. Παραγωγή γραπτού λόγου (писане).
              Να παράγουν ορθά δομημένο γραπτό λόγο ακόμη και για περίπλοκα θέματα, αποδεικνύοντας ότι έχουν την ικανότητα να διατυπώνουν πληροφορίες και απόψεις σωστά και να οργανώνουν σύνθετο, συνεκτικό λόγο.
            ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ Γ ΕΠΙΠΕΔΟΥ (Γ1-Γ2)
            ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟΥ Γ ΕΠΙΠΕΔΟΥ

            Επίπεδο Γ2

            Δυσκολία

              • 70%

              Συνοπτική παρουσίαση ενοτήτων εξέτασης

              Πατήστε εδώ

              ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ:

              ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ:

              Ιστοσελίδες ιστορίας, τέχνης και πολιτισμού

              Ιστοσελίδες γλώσσας και λογοτεχνίας:

              Πανεπιστήμια και Βιβλιοθήκες